Aquest estiu treballava a una escola d'estiu amb un grup de EI-4 anys i vaig fer una activitat que va durar tot l'estiu per a controlar el comportament dels meus alumnes.
Durant tot l'estiu els meus alumnes anaven amb doblers, cada un va haver de fer la seva cartereta per guardar els doblers i van fer els doblers entre tots.
A l'inici de l'estiu vam fer les normes entre tots i per cada norma que no respectaven m'havien de donar un dobler.
Tots els alumnes començaven amb els mateixos doblers cada dia i cada activitat tenia un preu, si no respectaven les normes no tenien doblers per a fer-ho tot i havien de triar que volien fer, o en algunes ocasions havien de començar a jugar més tard, ja que no els hi bastaven els doblers per a poder fer tota l'activitat sencera.
Al principi els hi costava bastant respectar les normes i com a conseqüència es quedaven sense fer alguna activitat, però així com va anar passant el temps es van engrescar molt i van començar a ser conseqüents amb els seus actes i abans de fer alguna cosa pensaven si respectaven les normes.
L'activitat va ser molt motivant per a ells, van aprendre a utilitzar els doblers i sobretot van aprendre a respectar les normes establertes.
A més, per jo va ser molt positiva perque ells sabien que si respectaven les normes podrien fer totes les activitats i disfrutar de l'estiu, i en canvi, si no ho respectaven ells negociaven el seu càstig.
He de dir que els càstig era fer una activitat paral·lela tot sòl, com per exemple: fer un puzzle, pintar... (activitat més tranquil·la) que com vos podeu suposar no volien fer, ja que s'estimaven més jugar amb tot el grup. Tot i que sempre s'havia de posar una activitat alternativa, ja que ells estaven a una escola d'estiu on s'ho havien de passar bé i no podien estar tot el dia aturats i castigats.
Vos ho recoman a tots ja que va funcionar molt bé!
M'ha agradat molt la idea. Jo també vaig estar a una escola d'estiu fent les pràctiques, i he de dir que es difícil que els alumnes respectin les normes, ja que molts no les prenen tan seriosament com hauria de ser. Els infants han d'aprendre a respectar les normes encara que auest sigui temps d'oci per ells.
ResponEliminaLa tècnica que vàres dur a terme em sembla interessant per dos aspectes,una per aprendre a ser responsables dels seus actes i l'altre per millorar les habilitats numèriques a partir del maneig de dobles simbòlics.
com heu dit totes dues, degut el fet que es una escola d'estiu, no s'ho prenen igual se seriós que a l'escola i pensen que es poden portar com vulguin i això no es així, per tant, està molt bé que al principi redactessiu les normes tots junts, així ells ja hi comencen a formar part i les van interioritzant. La tècnica, com també heu diit,molt interessant ja que a la vegada que es motivador per ells, aprenen el maneig dels doblers, valors numèrics...
ResponEliminaEl que també m'ha agradat és el tipus de càstig, que com ja as dit, el fet de ser una escola d'estiu, no podem deixar als alumnes cara a la paret tot el dia sense fer res, però si fer.lis fer una activitat alternativa però que els hi agradi una mica menys.
M'ha agradat molt la idea Rosa, de veritat. Realment ja no hi ha més que dir perquè ja ho han dit na Cati i na Mª Antònia, però si que tal vegada afegiria que aquesta activitat es podria fer també a l'escola, o fins i tot els pares ho podrien practicar a casa. Bàsicament és molt semblant a una economia de fitxes, no?
ResponEliminaRosa, trob molt interessant aquesta tècnica que varesposar en funcionament durant l'escola d'estiu. Crec que és una bona manera perquè els alumnes prenguin consciència dels seus actes, i quines conseqüències tenen (tant positives com negatives).
ResponEliminaJo també vaig estar fent feina a una escola d'estiu i la veritat és que molts de nins no relacionen l'escola a la qual van tot l'any i l'escola d'estiu, i és pensen que perquè a la d'estiu hi vagin, en gran part, per passar-ho bé no han de respectar cap tipus de norma.
I com diu na Lara, jo també li trob relació amb una economia de fitxes, ja que si tenen un comportament adequat poden realitzar totes les activitats, però pel contrari si es porten malament, van perdent doblers i la possibilitat d'accedir a les diferents activitats, jocs, etc.