Alguns mestres tenen la tendència de dir i retreure les coses que fan malament els alumnes. Però, i les que fan bé? Trobau que no s'han de dir també?
Començam...:
Jo esteia fent el Pràcticum I i esteia dins una aula del primer cicle. Havien sorgit problemes i conflictes entre alguns alumnes i l'ambient de l'aula era un poc tens. Ara tocava l'hora de Tutoria. "Sabeu què vol dir Tutoria?" La mestra va iniciar aquesta hora fent aquesta pregunta i la primera resposta va ser: "Xerrar dels problemes que passen al pati". Els alumnes esteien totalment equivocats!
Seguim...per què?
S'havia de seguir el fil que s'havia iniciat en aquell moment...L'objectiu que perseguia la mestra era fer entendre als infants que tots realitzam unes conductes més apropiades que altres, que hem de millorar maneres de comportar-nos,...però que n'hi ha moltes altres que realitzam i que són perfectes!
Així, la mestra va proposar als infants que anessin dient quines coses que feien bé i quines havien de millorar. Es van fer dues columnes:
COSES BONES:
Començam...:
Jo esteia fent el Pràcticum I i esteia dins una aula del primer cicle. Havien sorgit problemes i conflictes entre alguns alumnes i l'ambient de l'aula era un poc tens. Ara tocava l'hora de Tutoria. "Sabeu què vol dir Tutoria?" La mestra va iniciar aquesta hora fent aquesta pregunta i la primera resposta va ser: "Xerrar dels problemes que passen al pati". Els alumnes esteien totalment equivocats!
Seguim...per què?
S'havia de seguir el fil que s'havia iniciat en aquell moment...L'objectiu que perseguia la mestra era fer entendre als infants que tots realitzam unes conductes més apropiades que altres, que hem de millorar maneres de comportar-nos,...però que n'hi ha moltes altres que realitzam i que són perfectes!
Així, la mestra va proposar als infants que anessin dient quines coses que feien bé i quines havien de millorar. Es van fer dues columnes:
COSES BONES:
- Ajudar a la mare.
- Ajudar a un amic.
- M'agrada jugar a "pilla-pilla".
- Compartir les coses.
- M'agrada jugar amb els amics.
- M'agrada llegir.
COSES DOLENTES:
- Millorar la lletra.
- Enfadar-me menys.
- No molestar.
- Ser simpàtica amb els altres.
- No fer mal a ningú.
- Anar a la fila amb bones.
Acabam...Conclusió:
Tots hem de millorar algunes conductes, però hem de motivar als infants perquè ho facin recordant-los que hi ha moltes coses que fan bé! Si tot el temps els hi recordam que "x" cosa la fan malament, penso que no anam enlloc. A més, és important que els infants participin en una activitat com aquesta, que sepin que tenen virtuts i defectes i que siguin conscients que tots els seus companys i amics són iguals que ell/a (en aquest aspecte).
Tots hem de millorar algunes conductes, però hem de motivar als infants perquè ho facin recordant-los que hi ha moltes coses que fan bé! Si tot el temps els hi recordam que "x" cosa la fan malament, penso que no anam enlloc. A més, és important que els infants participin en una activitat com aquesta, que sepin que tenen virtuts i defectes i que siguin conscients que tots els seus companys i amics són iguals que ell/a (en aquest aspecte).
Penso que aquesta estratègia que va utilitzar la teva mestra va ser molt positiva.
ResponEliminaTotes les persones ens equivoquem i hem d'aprendre dels nostres errors, a més a més als nins se'ls ha de fer veure que tenen coses bones i dolentes i que a partir d'aquestes hem de millorar les dolentes.
Aquesta tècnica és molt positiva ja que a més de fer-los veure les coses bones i dolentes, ells són els mateixos que opinen i esbrinen classificant aquestes en diferents.
Pens que és una bona estratègia ja que els ensenyam a veure que fan algunes coses bé i no sempre els deim el que fan malament.
ResponEliminaTambé pens que és una manera de motivar als infants a fer les coses.
Pienso que lo que hice esta profesora es una buena idea y una buena iniciativa, para que los alumnos se den cuenta de que todos, en algún momento, nos podemos equivocar y para que por ello, no se sienta inferior a sus compañeros.
ResponEliminaMe ha gustado mucho esta actividad.
Trob que es una bona estratègia i fa veure com heu dit que tots feim coses bones i dolentes. Moltes vegades els mestres tendeix en centrar-se en les dificutats i no en les capacitats dels infants.
ResponElimina